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| 浅析专业化小学数学教师的培养措施 | |
| 引用本文： | 张超.浅析专业化小学数学教师的培养措施[J].科技咨询导报,2015,12(12). |
| 作者姓名： | 张超 |
| 作者单位： | 河北省唐山市路北区西山路小学 河北唐山 063000 |
| 摘 要： | 教师专业化建设是现代数学教师专业发展的核心问题,小学数学教学比较特殊,不过在实际教学的过程中对其特殊性却没有足够的认识,再加上小学数学老师大多数的专业化知识都不够,所以,小学数学教师在专业化发展方面会面临很大的挑战.所谓的专业化,是要求小学数学教师的工作作风和专业素质结构必须要严谨,这也即小学数学教学的基础要求以及基本内涵.另外,小学数学教师还需要在教学实践中不断进行理论研究以及教学探索,不断学习教育理论知识,对课堂进行反复的斟酌,对教学行为进行不停的反思,以此总结经验不断进步. |
| 关 键 词： | 专业 小学数学教师 素质结构 培养 |
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