浅谈语文课教学中学生探究意识的激活 |
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引用本文: | 陆功武.浅谈语文课教学中学生探究意识的激活[J].科技知识动漫,2008(7):116-117. |
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作者姓名: | 陆功武 |
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作者单位: | 江苏省兴化市陶庄初级中学,江苏兴化225733 |
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摘 要: | 心理学告诉我们,探究意识是人所具有的愿意并能够多方面寻求答案解决疑问的心理特征,是创新思维和创新行为发生的前提。成功的教育实践证明,只有那些能唤起学生求知欲、放飞学生想象、切入学生心智的教育才能给学生以足够的发展时空。在初中语文课的教学中,激活学生的探究意识,让学生成为真正的思想者、探索者和研究者,既是培养学生创新精神、提升学生思维品质的需要,也与新课改倡导的学习方式相契合,是课程改革的题中之意。
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关 键 词: | 语文课教学 探究意识 中学生 学生思维品质 心理特征 教育实践 教育才能 |
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