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高校数学教师素质浅谈
作者姓名:周建华
作者单位:太原理工大学轻纺工程与美术学院,山西,榆次,030600
摘    要:面对处于转型期高职高专学生整体素质下滑的现实,高职高专高数教师应该调整心态,正视现实,切实提高自身的专业理论水平,用平和、豁达、大度的心态,热情鼓励、尊重学生;应具备宽厚、广博的专业理论素质,并不断锤炼富于个性的语言,真正提高教师自身的素质.

关 键 词:素质  调整  加强  创新
文章编号:1673-1808(2006)06-0035-02
收稿时间:2006-06-29
修稿时间:2006-06-29
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