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| 非英语专业学生英语学习的自我效能感培养策略研究 | |
| 引用本文： | 何,晴.非英语专业学生英语学习的自我效能感培养策略研究[J].长春大学学报,2014(4):491-493. |
| 作者姓名： | 何 晴 |
| 作者单位： | 河南黄淮学院外语系,河南驻马店463000 |
| 基金项目： | 2013年度河南省社科联、省经团联调研课题（SKL-2013-1411） |
| 摘 要： | 从学生自身影响因素和外部环境因素两方面着眼,系统分析研究了非英语专业学生英语学习自我效能感的影响因素,在此基础上,以班杜拉的自我效能感理论为依据,从学生、教师和学校三个角度出发,提出了非英语专业学生英语学习的自我效能感培养策略。 |
| 关 键 词： | 非英语专业学生 因素 自我效能感 培养策略 |
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