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我国残疾人高等教育支持服务品质研究
引用本文:佘丽,颜志强,胡娇,黄珊.我国残疾人高等教育支持服务品质研究[J].北京联合大学学报(自然科学版),2021,35(3):77-85.
作者姓名:佘丽  颜志强  胡娇  黄珊
作者单位:湖南师范大学 教育科学学院,长沙 410081;惠州学院 教育科学学院,广东 惠州 516007;浙江师范大学 杭州幼儿师范学院,杭州 310058
摘    要:采用残疾人高等教育支持服务品质调查问卷对18所高等特殊教育院校的支持服务进行调查,结果发现:总体上,教师对支持服务满意度处于中等水平,服务品质由高到低分别是生活适应、组织运作、最少受限制环境、转衔就业、课程教学;不同地域、学历、专业、职称、工作年限、岗位角色的教师对服务品质满意度均呈显著差异.结合调查结果,就提高残疾人高等教育支持服务品质提出几点建议:推动融合教育发展,提高课程教学服务水准;优化就业机制,注重服务品质;完善辅助技术服务体系,提供多元服务.

关 键 词:残疾人高等教育  融合教育  支持服务品质

Research on the Quality of Higher Education Support Service for the Disabled in China
SHE Li,YAN Zhiqiang,HU Jiao,HUANG Shan.Research on the Quality of Higher Education Support Service for the Disabled in China[J].Journal of Beijing Union University,2021,35(3):77-85.
Authors:SHE Li  YAN Zhiqiang  HU Jiao  HUANG Shan
Abstract:
Keywords:
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