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| 在语文教学中巧用“悬念” | |
| 作者姓名： | 李碧 |
| 作者单位： | 金沙县禹谟镇禹谟小学,贵州金沙551804 |
| 摘 要： | <正>教师是一位站在讲台上的艺术家,如果能恰如其分地运用设悬念的方法激发学生的兴趣,那么学生不都成了兴致浓厚的观众了吗?我在语文教学中也在不断地尝试着几种方法。 |
| 关 键 词： | 语文教学 巧用 艺术家 学生 教师 |
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