生活教育理论对发展高等职业教育的启发 |
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引用本文: | 何旭明.生活教育理论对发展高等职业教育的启发[J].长沙大学学报,1998,12(1):75-79. |
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作者姓名: | 何旭明 |
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作者单位: | 长沙大学高教研究室 长沙 |
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摘 要: | 在我国教育家陶行知提出了具有中国特色的教育理论--生活教育理论,并结生将这一理论运用于教育实践,掀起了生活教育运动。生活教育的基本观点是:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”、“行是知之始,知是行之战”。文章通过对生活教育的阐释,试图澄清人们对生活教育的许多误会。并探讨生活教育在我国发展高等职业教育中的借鉴作用,以期改变我国高等职业教育面临的各种困境。
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关 键 词: | 生活教育理论 高等职业教育 中国 |
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