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数学认知结构与数学教学
引用本文:李吉宝.数学认知结构与数学教学[J].曲阜师范大学学报,2003,29(3):105-107.
作者姓名:李吉宝
作者单位:曲阜师范大学《中学数学杂志》编辑部 273165,山东省曲阜市
摘    要:探讨了数学认知结构的意义和特点,并就数学教学如何促进学生数学认识结构不断地优化和发展提出了几点建议。

关 键 词:数学认知结构  数学教学  数学思维活动  数学思想方法  教学改革  逻辑结构  心理结构
文章编号:1001-5337(2003)03-0105-03
修稿时间:2003年2月28日

MATHEMATICAL COGNITIVE STRUCTURE AND MATHEMATICS TEACHING
LI Ji-bao.MATHEMATICAL COGNITIVE STRUCTURE AND MATHEMATICS TEACHING[J].Journal of Qufu Normal University(Natural Science),2003,29(3):105-107.
Authors:LI Ji-bao
Abstract:The significance and features of mathematical cognitive structure are discussed, and several proposals about how the teaching of mathematics can promote optimization and progress of students' mathematical cognitive structure are put forward.
Keywords:mathematical cognitive structure  optimization and development  exposing thinking process  mathematical thought-ways
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