基于“课堂管理”提高五年制高职教育质量的思考 |
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引用本文: | 倪中法.基于“课堂管理”提高五年制高职教育质量的思考[J].科技信息,2011(31):359-359. |
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作者姓名: | 倪中法 |
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作者单位: | 湖南铁路科技职业技术学院; |
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摘 要: | 课堂教学是五年制高职前期教育教学的基本组织形式,教师授课时课堂管理的状态直接影响教育质量的高低。要实现五年制高职培养目标,必须改变传统班级课堂教学理念,以学生为中心,为了全体学生的全面发展,通过有序的课堂活动激发学生主动学习、思考和动手来获得知识。课任老师都应该像辅导员一样掌握全体学生状况,积极参与学生管理工作才能策划好课堂活动。
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关 键 词: | 课堂管理 以生为本 五年制高职 |
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