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大学英语听力教学的图式理论运用
引用本文:
李俊.大学英语听力教学的图式理论运用[J].科技信息,2009(32):I0157-I0157.
作者姓名:
李俊
作者单位:
合肥工业大学外国语学院
摘 要:
英语听力能力的培养是大学英语教学改革提出的重要目标。本文通过讨论图式理论在大学英语听力教学实践中的运用,旨在从认知心理学的角度对大学英语听力课教学改革提供一些方法论的探索。
关 键 词:
图式理论
听力教学
语言图式
内容图式
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