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杂志ISSN号
减负:生物新课标下学生学习方式的改变
作者姓名:
牛月霞
杨万年
崔鸿
作者单位:
华中师范大学生命科学学院,武汉,430079
摘 要:
学生课业负担过重,减负已成为全社会关注的焦点问题。通过对学生课业负担过重的原因分析,结合生物新课标的要求,自主、探究、合作的有效学习方式为减负找到了依据,从而提出学生学习方式的改变是减负的最佳途径。
关 键 词:
减负
生物新课标
学习方式改变
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