英语课堂教学设计和自主学习教学模式的实践与探索

教学过程是教会学生学习的过程。这要求教师必须做好课堂教学设计，根据教学内容的不同，推广和使用自主学习教学模式，不断提高教学质量，完成学科教学目标。课堂设计时应遵循语言、情景真实，形式与功能相结合，制定阶梯型链条教学目标和在做中学的原则，按照设定的教学设计目标，倡导由被动学习转为自主学习、由接受学习转为探究发现和在独立自主学习的基础上进行合作学习的学习观。在应用自主学习教学模式时，应做到创设英语教学情境，激发自主学习的兴趣；用灵活多样的方法，培养自主学习的热情；让学生摸索并积累学习方法，不断增强自主学习能力；合理安排反馈练习，体验自主学习的成果，突出教学情境，激发学生学习的内驱力，让学生主动积极地参与教学，让学生主动积极地参与教学，让学生学会学习，不断提高英语教学质量。