基于高职护生临床思维能力提升的外科护理学教学改革

临床思维能力是护理工作的核心能力之一，锻炼与提升临床思维能力贯穿于教学、实习及工作的整个过程中。护理教学过程中加强护生临床思维能力的培养，能为护生进入临床实习与工作奠定坚实的基础。作为《外科护理学》专任教师，大力进行教学改革，不断提高护升的临床思维能力，具有重要意义。该文主要从教学计划调整、教学方法改革、改革考核机制、课外活动等方面进行外科护理学教学改革，为提高护生临床思维能力注入动力。