浅谈思想品德教学的课堂导入

新课程理念要求我们每—位教师必须改变原来教学中过于注重知识的传授,忽视灵活多样的教学方法,它强调培养学生兴趣,使学生形成积极主动的学习态度,这就要求教师积极为学生开辟主动学习的途径,激发学生思维,营造良好的学习氛围,使其充分感受知识的获取过程。俗话说“良好的开端是成功的一半”,课堂的导入对于一节课是否能够成功极其重要。好的导入可以一下子就能吊起学生的胃口,使学生进入求知的亢奋状态。那么,作为一名思想品德课教师,如何做好课堂的导入环节呢？我认为可以利用以下几种方法：