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WebQuest与学生高层次思维能力的培养
作者姓名:赵华伟
作者单位:江苏省新海高级中学,222006
摘    要:
本文阐述了WebQuest的相关背景,结合具体的教学实例——“专题网站制作”对Webquest教学过程进行了设计。笔者尝试WebQuest教学,旨在探索适合高中信息技术教学的新型教学方法,促进学生高层次思维能力,即“分析、综合和评价”能力的发展。

关 键 词:WebQuest 高层次思维能力 脚手架
文章编号:1672-3791(2006)11(b)-0100-02
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