| 高职院校学生专业兴趣和课堂习惯对成绩影响模型分析——基于重庆市5院校2027名学生样本的实证研究 |
| |
| 引用本文： | 刘露萍.高职院校学生专业兴趣和课堂习惯对成绩影响模型分析——基于重庆市5院校2027名学生样本的实证研究[J].西南师范大学学报(自然科学版),2016,41(7). |
| |
| 作者姓名： | 刘露萍 |
| |
| 作者单位： | 重庆水利电力职业技术学院电气工程系,重庆永川,402160 |
| |
| 基金项目： | 重庆市高等教育学会研究课题(gj2015zd07)． |
| |
| 摘 要： | 为探讨高职学生专业兴趣和上课习惯对学习成绩的影响,基于对某市5所高职院校2 027名学生样本的抽样调查数据,运用Logit模型方法对学生专业兴趣、预习习惯、专业理论课堂习惯、实验实训课堂习惯等相关10个题项对专业成绩影响程度进行Ordered probit模型估算,结果表明专业兴趣、预习习惯、专业理论课堂习惯、实验实训课堂习惯与学生专业成绩呈正相关,影响显著.其中,专业兴趣、主动做听课笔记的习惯、主动与老师讨论或请教的习惯对学生专业成绩的影响程度最大.为此,要提高高职院校学生的专业成绩,应当加强对学生专业兴趣和良好课堂习惯的培养和训练.
|
| 关 键 词： | 高职学生 专业兴趣 课堂习惯 Logit模型 |
Analysis of Models on Influences of Higher Vocational Students' Professional Interest and Classroom Habits on Professional Performance---An Empirical Study of 2027 Students from 5 Vocational Colleges in Chongqing |
| |
| LIU Lu-ping.Analysis of Models on Influences of Higher Vocational Students' Professional Interest and Classroom Habits on Professional Performance---An Empirical Study of 2027 Students from 5 Vocational Colleges in Chongqing[J].Journal of Southwest China Normal University(Natural Science),2016,41(7). |
| |
| Authors: | LIU Lu-ping |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《西南师范大学学报(自然科学版)》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《西南师范大学学报(自然科学版)》下载免费的PDF全文 |
