高校形势与政策课教学现状分析

本文通过对形势与政策课教育过程中存在的问题分析，总结形势与政策课教学与理论指导、学生特点、培训机制、教育途径的矛盾，分析了四个矛盾存在的原因，提出了理论与实践结合、传授知识与思想教育结合、教学与培训结合、课程建设与教学管理的四个结合方式，增强了形势与政策课教学效果。