|
|||||
|
|
| 新工科背景下自动控制原理课程的分层次教学模式研究 | |
| 引用本文： | 赵肖宇,田芳明,谭峰.新工科背景下自动控制原理课程的分层次教学模式研究[J].高师理科学刊,2019(5). |
| 作者姓名： | 赵肖宇 田芳明 谭峰 |
| 作者单位： | 黑龙江八一农垦大学电气与信息技术学院 |
| 摘 要： | 针对自动控制原理教学中学时少与内容多,理论授课与实践应用的矛盾,按照新工科建设内涵要求,提出了以就业为导向的分层次教学模式.该教学模式按照"一定、二选、三设计"的形式展开,应用长、短期评价指标,综合衡量教学改革效果.旨在解决学时和内容,理论和实践之间矛盾,培养具有工程思维和自主学习能力的创新型、综合型人才.实践表明,以目标为导向的分层次教学效果良好. |
| 关 键 词： | 自动控制原理 分层次教学 新工科 |
Research on hierarchical teaching model of automatic control principle under the new engineering background |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |