营造氛围 体验探索 互动分享——开展心理辅导活动课的实践与思考 |
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引用本文: | 吴明嬉.营造氛围 体验探索 互动分享——开展心理辅导活动课的实践与思考[J].奇闻怪事,2007(4):16-17,15. |
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作者姓名: | 吴明嬉 |
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摘 要: | 心理辅导活动课不同于一般的正规教学,是把心理训练的内容放在活动中,让学生在活动中感悟、体验,接受行为训练,在具体的活动中吸收团体辅导的一些方法,从而达到提高学生心理素质的目的。学生在活动过程中,只要能在某个问题的某一方面真正有所感悟、有所触动、有所体验,那就是一种成长,一种发展。笔者以为,心理辅导活动课必须突出以下的几个特色,才能充分发挥其独特的作用。
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关 键 词: | 心理辅导活动课 学生心理素质 实践 心理训练 行为训练 团体辅导 活动过程 感悟 |
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