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营造氛围 体验探索 互动分享——开展心理辅导活动课的实践与思考
引用本文:吴明嬉.营造氛围 体验探索 互动分享——开展心理辅导活动课的实践与思考[J].奇闻怪事,2007(4):16-17,15.
作者姓名:吴明嬉
摘    要:心理辅导活动课不同于一般的正规教学,是把心理训练的内容放在活动中,让学生在活动中感悟、体验,接受行为训练,在具体的活动中吸收团体辅导的一些方法,从而达到提高学生心理素质的目的。学生在活动过程中,只要能在某个问题的某一方面真正有所感悟、有所触动、有所体验,那就是一种成长,一种发展。笔者以为,心理辅导活动课必须突出以下的几个特色,才能充分发挥其独特的作用。

关 键 词:心理辅导活动课  学生心理素质  实践  心理训练  行为训练  团体辅导  活动过程  感悟
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