从联结主义角度看二语习得 |
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引用本文: | 柴春丽.从联结主义角度看二语习得[J].科技信息,2010(18):154-155. |
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作者姓名: | 柴春丽 |
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作者单位: | 聊城大学大学外语教育学院 |
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摘 要: | 二语习得作为一门独立学科,一直以来是人们研究的热点,在不同时期各种学派,有各种各样的观点。联结主义是一种用计算机技术构造学习模型,将计算机隐喻转换成大脑隐喻的理论。该理论研究动态的语言习得过程,与二语习得者在真实情境中学习和使用目的语相似,能更好的解释二语习得研究中的一些现象。
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关 键 词: | 联结主义 网络 二语习得 |
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