构建多民族互嵌本科生团队的理论研究 |
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引用本文: | 陈兴文,王晓华,张丹.构建多民族互嵌本科生团队的理论研究[J].大连民族学院学报,2016,18(5):526-529. |
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作者姓名: | 陈兴文 王晓华 张丹 |
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作者单位: | 大连民族大学 工程教育学院,辽宁 大连 116605 |
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基金项目: | 国家民委民族问题研究项目(2015-GM-129)。 |
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摘 要: | 在对“民族互嵌”概念及其内涵研究的基础上,结合民族高校民族互嵌社区环境特征,提出基于构建多民族互嵌式本科生团队的模式,实现创新创业教育与民族团结教育的深度融合,并在必要性、操作层面进行了深入探讨。对于民族互嵌本科生团队,一方面充分考虑了学生的文化和学习基础的差异性,有效地实施了因材施教;另一方面为构建和谐民族关系提供了有效的方式方法,实现了民族团结教育的实效性与针对性。
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关 键 词: | 民族互嵌 本科生团队 创新创业教育 民族团结教育 |
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