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杂志ISSN号
探析高职会计电算化实践性教学
作者姓名:
达冰
作者单位:
南通市第三中学
摘 要:
会计电算化课程已经在各类学校的会计专业开设,但是学生在电算化学习中出现了困惑,即无法快速适应实际工作,本文对会计电算化教学中出现理论和实践相分离的情况及其解决方法进行了探讨。
关 键 词:
会计
电算化
实践性教学
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