| 激活-扩散理论在英语词汇教学中的应用 |
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| 引用本文： | 戴清娥.激活-扩散理论在英语词汇教学中的应用[J].中国西部科技,2007(19). |
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| 作者姓名： | 戴清娥 |
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| 作者单位： | 宁波大学科技学院外语系 浙江宁波 |
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| 摘 要： | 激活-扩散理论是认知语义学的一个理论,本文通过课堂观察、问卷调查以及学生访谈等研究工具,探讨该理论在英语词汇教学中的应用价值。本文认为激活-扩散词汇理论不但能在短时间内培养学生灵活习得、使用新词汇的能力,有效扩大学生的词汇量;还能有效增加课堂信息输入量,活跃学生的联想思维。
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| 关 键 词： | 激活-扩散 词汇教学 联想思维 |
The Appliance of SA in English Vocabulary Teaching |
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| DAI Oing-e.The Appliance of SA in English Vocabulary Teaching[J].Science and Technology of West China,2007(19). |
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| Authors: | DAI Oing-e |
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| Abstract: | Spreading-Activation theory is one of theories of cognitive semantics.Through class observation,questionnaire and students interview,this study find SP has the following the applied values in English vocabulary teaching.It cultivates students' abilities to acquire and use new vocabulary,so that the English learners' vocabulary can be effectively enlarge in a short time;It can increase class information input and activate students' association thinking. |
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| Keywords: | Spreading-Activation vocabulary teaching association thinking |
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