准确定位 合理评价——教学《电磁铁》一课后的困惑与反思

对电磁铁磁力大小与哪些因素有关的研究,是对学生进行科学探究思想方法渗透与指导的好例子。我教学相关内容时,学生结合制作电磁铁的过程,互相启发,得出了非常周到的猜想,考虑到除了电池的节数、绕线的圈数．甚至还有铁钉的长短、粗细,所用的导线的长短、粗细、材质,以及缠绕的导线与铁芯的距离等各因素,令我赞不绝口。