| 素质教育评价"建模"构想 |
| |
| 引用本文： | 罗萍.素质教育评价"建模"构想[J].攀枝花学院学报,2005,22(2):52-53. |
| |
| 作者姓名： | 罗萍 |
| |
| 作者单位： | 攀枝花学院人文学院,四川,攀枝花,617000 |
| |
| 摘 要： | 构建素质教育评价模式，对素质教育的实施和评价有直接的推进和指导作用。构建素质教育评价模式，应当遵循导向性、科学性、系统性、有效性原则。在构建素质教育评价模式时，有多种方法可供我们选择；但在此过程中，要注意研究模式，防止“模式化”。
|
| 关 键 词： | 素质教育评价 “建模” 评价模式 导向性 原则 方法 |
The Speculation of the Set - Up Mold on Evaluation Modes of the Education All - Round Development |
| |
| Luo Ping.The Speculation of the Set - Up Mold on Evaluation Modes of the Education All - Round Development[J].Journal of Panzhihua University,2005,22(2):52-53. |
| |
| Authors: | Luo Ping |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
