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近世代数教学中开展研究性学习的几点思考
引用本文:于强.近世代数教学中开展研究性学习的几点思考[J].辽宁师专学报(自然科学版),2007,9(1):14-14,105.
作者姓名:于强
作者单位:辽东学院师范学院,辽宁,丹东,118003
摘    要:阐述了近世代数教学中开展研究性学习的几点思考,以培养学生的创造性思维,提高学生自主学习和终身学习的能力.

关 键 词:研究性学习  创造性思维  直觉思维
文章编号:1008-5688(2007)01-0014-01
收稿时间:2006-12-20
修稿时间:2006年12月20
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