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| 数学学习中的“读、听、讲、写、用” | |
| 引用本文： | 冯巧丽.数学学习中的“读、听、讲、写、用”[J].科技知识动漫,2010(3):107-108. |
| 作者姓名： | 冯巧丽 |
| 作者单位： | 米脂县教研室,陕西米脂718100 |
| 摘 要： | 现代建构主义的学习理论认为，知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生，而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构；同时，让学生有更多的机会去论及自己的思想，与同学进行充分的交流，学会如何去聆听别人的意见并作出适当的评价，有利于促进学生的…… |
| 关 键 词： | 信息化时代 群体凝聚力 创新能力 |
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