新课堂教学艺术：体验真切的“生命历程”

让课堂有真实的生命体验,是新教学理念对传统理念的＂超越＂。真实的生命体验,构成师生真正的一段＂生命历程＂,其中最有效途径之一,就是预设、模拟、重现原生态的自然与社会生活情境,反映和揭示学生视野下所有一切的本真,这需要教师主动开发潜在资源,充分利用创生资源,营造对学习者有意义的真实情境,组织有利于学生发展主体性、独特性和社会性的活动,将学生的学习与个体发展置于开放环境之中。