小学英语课堂合作学习教学探索 |
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引用本文: | 吴赛男.小学英语课堂合作学习教学探索[J].科技咨询导报,2015(14). |
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作者姓名: | 吴赛男 |
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作者单位: | 河北唐山海港经济开发区王滩镇腾飞小学 河北唐山 063606 |
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摘 要: | 小学英语课堂合作学习以小组作为基本的组成单位,小组间的成员以情景对话、角色伴演、问题讨论等形式,完成教师所设置的任务。小学英语课堂合作学习的表现好坏主要体现在团体成绩上,因为成绩的取得是小组每个成员的共同努力得到的。在小学英语的课堂教学中,实行小组合作学习可以有效地激发学生参与的积极性和主动性。但是应该怎样实施小学英语课堂合作学习呢?笔者认为:合理选择学习内容,明确合作学习目标;建立层次性的小组学习;完善小组合作学习规则;加强小组合作学习指导;妥善处理合作学习不良行为;建立多层次的评价标准。
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关 键 词: | 小学英语 教学 合作学习 教学探索 |
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