| 地理教学的美育途径 |
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| 引用本文： | 李欣. 地理教学的美育途径[J]. 平顶山学院学报, 2004, 19(5): 101-104 |
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| 作者姓名： | 李欣 |
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| 作者单位： | 平煤教委,河南,平顶山,467000 |
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| 摘 要： | ![]()
在现实的教学中,往往忽略了美的功能,使得教学枯燥无味.所以在地理教学中,通过挖掘教材美育源泉,美化教学活动、教学语言、教学手段,以及组织课外活动等途径,把美育落到实处.从而培养学生健康的高尚的审美观、欣赏力,为社会培养出更多的合格的有用人才.为此,教师要加强师德与美学修养.
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| 关 键 词： | 地理教学 美育 途径 |
| 文章编号： | 1008-5211(2004)05-0101-04 |
| 修稿时间： | 2004-08-16 |
The ways used in aesthetic education in geography teaching |
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| LI Xin. The ways used in aesthetic education in geography teaching[J]. Journal of Pingdingshan University, 2004, 19(5): 101-104 |
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| Authors: | LI Xin |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | geography teaching aesthetic education ways |
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