数学史融入中专数学教学必要性的探究 |
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引用本文: | 蔡钶金.数学史融入中专数学教学必要性的探究[J].科技信息,2011(33):I0118-I0118,I0159. |
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作者姓名: | 蔡钶金 |
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作者单位: | 郑州市卫生学校,河南郑州450000 |
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摘 要: | 数学史是研究数学科学发生发展及其规律的科学,它追溯了数学内容、思想和方法的演变、发展过程,数学史融入数学课堂,有助于帮助学生形成正确的数学观,激发学生学习数学的兴趣。通过认识数学知识的产生过程,能够帮助学生理解数学思维过程,培养学生坚强的意志.并形成正确的情感态度。
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关 键 词: | 数学史 兴趣 必要性 |
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