信息技术与高中语文阅读教学整合中“自主-互动”教学模式的探究

信息技术与学科的整合历经了十几年的风风雨雨，在其教学模式的探究上也很多，本论文就其信息技术与高中阅读教学整合中融入互动性进行一番畅想。在过去的模式基础上加入互动性这个元素，使信息技术更加合理、高效的应用于高中语文阅读教学之中，为学科教学过程的变革做出一点贡献。