多元智能理论对高中信息技术课程的教学指导 |
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引用本文: | 邵吉友.多元智能理论对高中信息技术课程的教学指导[J].科技信息,2007(36):244-244,262. |
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作者姓名: | 邵吉友 |
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作者单位: | 盐城师范学院现代教育技术中心 江苏盐城224002 |
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摘 要: | 本文从高中信息技术新课程标准的特点出发,阐述了多元智能理论在教学目标、教学方法、教学模式、学习资源、教学评价等方面对高中信息技术课程的教学指导,并对可能出现的问题进行了分析,提出了相应的解决方案。
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关 键 词: | 多元智能 高中信息技术课程 指导 |
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