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| “中国梦”主题教育在“形势与政策”课教学中的实施策略与效果评估 | |
| 引用本文： | 胡腾蛟.“中国梦”主题教育在“形势与政策”课教学中的实施策略与效果评估[J].长沙大学学报,2013(6):124-126. |
| 作者姓名： | 胡腾蛟 |
| 作者单位： | 长沙大学法学与公共管理系,湖南长沙410022 |
| 基金项目： | 长沙大学思想政治教育研究课题“‘中国梦’主题教育在形势与政策课教学中的实施策略和效果研究”,编号：2013CDWH09;长沙大学思想政治教育研究课题“提高大学生诚信教育工作科学化水平的对策研究”,编号：2013CDWH16. |
| 摘 要： | “形势与政策”课在诠释“中国梦”方面承担着不可或缺的角色.授课教师通过在课程当中精心设计“中国梦”的理论教学和实践内容,科学合理地实施一系列策略,以确保教学成效.在教学评估上,应强调对学生的情感与心理影响. |
| 关 键 词： | 形势与政策 “中国梦” 实施策略 效果评价 |
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