探索反思 突破创新——谈中职语文教学中的人文色彩

近年来我国中职教育有很大的发展,培养了大批中级技术人才。中职的语文教学也面临新的机遇与挑战,但同时我们也看到了"眼高手低"的教育困境。如何走出这一困境?我想在语文教学中实施人文教育,在某种程度上能够弥补这种"硬管理"所带来的弊端。因此,语文教学在关注知识、技能等智力因素时,更要注重情感、态度和价值观等非智力因素的激发。从这一意义上而言,语文教学过程本质上是一种心灵体悟、精神升华的过程,是人的全面发展的过程。