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| 对话教学应处理好的几种关系 | |
| 作者姓名： | 周鸿燕 |
| 作者单位： | 安徽省萧县师范学校,安徽萧县235200 |
| 摘 要： | 《高中语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编辑者、本文文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。教师是与学生平等对话的对话者之一。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”由此可见,新课标明确要求和倡导多元对话式阅读教学新策略。那么,什么是多元对话式阅读教学新策略？具体说来,它是指阅读教学过程中老师、学生结合自己的经验积累和知识结构阅读文本,体味文本,质疑文本,与文本进行多重对话,产生超越字面的意义的理解, |
| 关 键 词： | 对话教学 阅读文本 阅读教学 语文课程标准 多重对话 平等对话 心灵交流 语文教学 |
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