| 论课程文化的地位、作用及其实施策略 |
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| 引用本文： | 李孔文,张波.论课程文化的地位、作用及其实施策略[J].皖西学院学报,2007,23(4):132-134. |
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| 作者姓名： | 李孔文 张波 |
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| 作者单位： | 皖西学院,教育系,安徽,六安,237012 |
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| 基金项目： | 安徽省教育科学研究规划项目;中国职业技术教育学会2007年科研规划项目 |
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| 摘 要： | 学校文化建设与发展需要超越时空制约。课程文化作为学校文化建设的中心,对于学生发展、教师发展、学科发展和学校发展影响深远。以科学发展观为统领,课程文化突出教师和学生的主体地位,可以使育人为本,为学生服务,让学生满意的目标得到落实。
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| 关 键 词： | 课程文化 学校文化 科学发展观 |
| 文章编号： | 1009-9735（2007）04-0132-03 |
| 修稿时间： | 2007-04-30 |
On the Statue,Purpose and Strategies of the Curriculurm Culture |
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| LI Kong-wen,ZHANG Bo.On the Statue,Purpose and Strategies of the Curriculurm Culture[J].Journal of Wanxi University,2007,23(4):132-134. |
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| Authors: | LI Kong-wen ZHANG Bo |
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| Abstract: | To construce and develop school-culture need break through the limits of time and space.It is very important that the curriculum-culture showld influence on the development of the students,the teachers,the disciplines and the school as the core of school-culture.Under the scientific development,curriculum-culture puts teachers and students on the subjective statue,to realize the goals of educating,servicing and satisfying the students. |
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| Keywords: | curriculum-culture school-culture the scientific development |
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