《计算机文化基础》在高职院校教学中的探讨

本文从高职院校的培养目标和社会对高职人才知识结构的需求出发,以"精理论、多实践、重能力、求创新"为指导思想,以加强学生动手能力和创新能力的培养为主线,进行高职计算机基础课程模式的研究,提高高职教育教学质量,增强高职学生的就业竞争力。作者在多年教学过程中,时刻关注《计算机文化基础》课程改革和发展,不断转变教学理念,更新教学内容,完善教学方法,改进教学手段,构建起一套比较完善的计算机文化基础课程教学体系。