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| 我国教育目的的历史演变及其发展规律 | |
| 引用本文： | 柏燕.我国教育目的的历史演变及其发展规律[J].曲靖师范学院学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 柏燕 |
| 作者单位： | 曲靖教育学院教育心理教研究室!讲师 云南曲靖 |
| 摘 要： | 从教育史的发展角度看 ,我国的教育目的经历了一个十分复杂的演变过程 ,具有三个鲜明的特点 :强调德育 ;突出反映了社会本位论思想 ;自然科学教育未被重视。我们应充分把握教育目的的演变规律 ,认真贯彻教育方针 ,实现全面发展的教育目的。 |
| 关 键 词： | 中国教育发展史 教育目的 教育规律 教育方针 |
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