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构建网络互动平台,开展课程“研究性学习”
引用本文:黄戊南.构建网络互动平台,开展课程“研究性学习”[J].科技知识动漫,2010(14):95-95.
作者姓名:黄戊南
作者单位:连城县第一中学,福建连城366200
摘    要:“研究性学习”课程的实施自2006年以来,福建省各校已进行了近五个年头的探索了,但由于城乡差异,校情不同,各校这门课程的开设发展很不平衡。有的学校“研究性学习”课程的学习就等同于一篇小论文,基本上流于形式,学生没有过程的体验和能力的升华。

关 键 词:“研究性学习”课程  互动平台  网络  城乡差异  福建省  不平衡  小论文  学校
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