接受理论对儿童文学翻译的影响 |
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引用本文: | 冯素芳.接受理论对儿童文学翻译的影响[J].晋中师范高等专科学校学报,2011(2):98-100. |
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作者姓名: | 冯素芳 |
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作者单位: | 晋中学院外国语学院,山西晋中030600 |
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摘 要: | 接受理论关注人们长期以来忽视的读者与阅读接受的问题,认为只有当读者的"期待视野"与"文本视野"相融合,才能产生接受和理解。儿童文学的目标读者是儿童,儿童文学翻译要以儿童为本位,要求译者在准确理解原作的基础上,充分考虑儿童读者和其阅读接受的特殊性,采用适当的翻译方法创作出易被儿童接受的译作。
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关 键 词: | 接受理论 儿童文学翻译 期待视野 儿童本位 |
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