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| 日语专业文化教学课堂导入法的实践研究 | |
| 引用本文： | 金翰钧.日语专业文化教学课堂导入法的实践研究[J].咸宁学院学报,2012(5):135-136. |
| 作者姓名： | 金翰钧 |
| 作者单位： | 湖州师范学院外国语学院,浙江湖州313000 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2010年度(高校)研究课题“跨文化交际视阈下日语语言交际能力的培养与研究”(SCG207);湖州师范学院2010年度高等教育研究重点项目“创新独立学院日语人才培养模式实践研究”(GJB10004)的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 日语专业课堂文化教学方式主要有二种:第一是在日语语言教学课程中融入相关的文化知识。第二是开设专门的文化课程,通过这些课程进行专门、系统的传授。文化教学一般分为理论教学与实践教学两大类。成功的教学导入法,它将知识、趣味完美地融于一体,有效地提高课堂教学质量。 |
| 关 键 词： | 导入法 直观 设疑 |
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