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试论新课改背景下的教师专业发展
引用本文:康卫忠.试论新课改背景下的教师专业发展[J].科技咨询导报,2008(21):248-249.
作者姓名:康卫忠
作者单位:陕西师范大学教育科学学院 陕西西安710062
摘    要:随着新一轮基础教育课程改革的实施,教师的专业发展逐渐备受关注。在新课程改革的背景下,教师的专业发展就是要形成与课程改革相适应的教育理念、知识结构、能力结构、自我发展的意识,并持续发展。规范、有效的教师教育是适应基础教育课程改革的要求,推动教师专业化发展的有力保证。

关 键 词:新课改  教师  专业化
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