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| 浅谈数学研究性学习 | |
| 引用本文： | 杨忠武,谭勇.浅谈数学研究性学习[J].攀枝花学院学报,2002,19(3):57-58. |
| 作者姓名： | 杨忠武 谭勇 |
| 作者单位： | 攀枝花市三中,攀枝花,617063 |
| 摘 要： | 什么是研究性学习 ?所谓研究性学习是指学生在教师指导下 ,通过选择一定的课题 ,以类似科学研究的方式 ,进行主动探究的一种教学方法。其指导思想为 :( 1 )学习课题方法 ;( 2 )体验研究过程 ;( 3 )培养问题意识 ;( 4)讲究科学态度 ;( 5)激发创新精神。其特点是 :( 1 )全体学生都参与 ;( 2 )与学科学习结合 ;( 3 )分阶段指导培养 ;( 4)以个人 (小群体 )研究为主。所谓数学素质是指能根据事实和现象及时提出问题、分析问题、解决问题的能力 ,即能将所学数学知识和方法用于解决各种实际问题的能力。数学研究性学习是在基础性、拓展性课程基础上… |
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