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| 浅谈消除写作中的习得性无助感 | |
| 作者姓名： | 夏希 |
| 作者单位： | 长沙师范学校基础课部 湖南长沙410100 |
| 摘 要： | 在长期的写作教学实践中,我们常常会看到不少学生一提起作文就愁眉苦脸,表现出较为强烈的畏难情绪和排斥心理,这种消极心理体验在心理学中被称作习得性无助感。习得性无助感的产生对于学生较好地掌握写作这门必备的学习和工作技能是相当不利的,它甚至会影响学生在其他方面成功经验的获取。那么,什么是习得性无助感,写作中的习得性无助感是如何产生的, |
| 关 键 词： | 写作 教学实践 心理体验 工作技能 成功经验 心理学 学生 情绪 |
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