为促进教学质量提高加强班级管理 |
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引用本文: | 王海香.为促进教学质量提高加强班级管理[J].科技资讯,2013(30):205-205,207. |
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作者姓名: | 王海香 |
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作者单位: | 贵阳护理职业学院卫生管理系,贵州贵阳550000 |
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摘 要: | 提高教育教学质量是教学管理永恒的主题,是学校可持续发展的基石,是学校发展壮大的根本。班级是学校组织体系中最基层的单位,同时也是一个小型社会。班主任作为班级的组织者、管理者和教育者,进行科学的班级管理显得尤为重要。每个班主任都是通过对班级的管理而达成教育教学目标。良好的班级管理能加速学生全面综合素质的发展,反之则会阻碍学生学业的进步乃至今后终身的发展。本文从班集体发展的阶段性方面具体论述高校进行阶段性、系统性管理的依据,以及卫生职业院校大专生一年级、二年级、以及毕业实习阶段进行阶段性和系统性管理的内容。
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关 键 词: | 教学质量 班级管理 阶段性 |
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