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高职小学语文教育专业教学能力实训模式探索
作者姓名:
温玉林
作者单位:
罗定职业技术学院
摘 要:
高职小学语文教育实训要培养学生的教学设计能力,教学反思能力,教学评价能力,因此可以采用类似西方的高峰体验课的方式,改进微格实训方式,使之更符合我国教育教学的实际。具体的教学结构为:学生备课——学生试讲——学生说课——小组评议——指导老师总结——学生反思的方式。
关 键 词:
实训
专业教学能力
教学结构
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