| 高师数学应该贯穿数学史的知识 |
| |
| 引用本文： | 贺金波,吴会群. 高师数学应该贯穿数学史的知识[J]. 井冈山学院学报, 2006, 27(6) |
| |
| 作者姓名： | 贺金波 吴会群 |
| |
| 作者单位： | 1. 井冈山学院,数理学院,江西,吉安,343009
2. 吉安县立中学,江西,吉安县,343100 |
| |
| 摘 要： | 在高师数学教学中,数学史作为一门非主干课常常受到冷落,导致许多数学系的学生连最基本的数学史知识都知之甚少.其实,数学史的知识不仅有利于激发、培养学生的学习兴趣,还可指引他们如何去探索未知的数学领域.高师数学必须重视数学史教学.
|
| 关 键 词： | 数学史 教学意义 教学方法 |
The learning of history of maths should be extended in the whole teaching process of college maths |
| |
| HE Jin-bo,WU Hui-qun. The learning of history of maths should be extended in the whole teaching process of college maths[J]. Journal of Jinggangshan University, 2006, 27(6) |
| |
| Authors: | HE Jin-bo WU Hui-qun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
