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多题一解在概率统计课程中的应用举例
作者姓名:刘倩
作者单位:西安电子科技大学 数学与统计学院,陕西 西安 710071
基金项目:西安电子科技大学教学改革研究项目"大学助推中学教改、吸引高考优质生源的途径探索"
摘    要:概率统计的知识和思维方式已成为当代大学生知识能力和素质结构中不可或缺的重要组成部分.从4个典型例题出发,通过多解一题、一法多用,探索该教学方法在概率统计教学过程中对学生归纳思维能力的培养.

关 键 词:概率统计  多题一解  归纳思维  例题
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