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| 轻度自闭症幼儿融合教育的个案研究 | |
| 作者姓名： | 刘玉红 |
| 作者单位： | 马鞍山师范高等专科学校教师教育系 安徽马鞍山243041 |
| 基金项目： | 安徽省省级特色专业——学前教育专业建设项目(2013tszy047) |
| 摘 要： | 学前融合教育是指让有特殊需要的幼儿与正常幼儿共同接受普通学前教育机构的教育.轻度自闭症幼儿在社会交往、言语沟通和行为方面存在轻度缺陷,能真正融入普通托幼机构是一个挑战.本研究在全面了解幼儿个体发展的基础上,以幼儿发展为本,从幼儿、教师和幼儿家长的角度为融合教育环境中的轻度自闭症幼儿的早期教育提供指导性建议. |
| 关 键 词： | 轻度自闭症 融合教育 个案 |
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